Mentorin käsikirja tarjoaa työkaluja luottamuksen ja muutoksen siltojen rakentamiseen

Diakonissalaitoksen koordinoiman RomniME-projektin tavoitteena on tarjota mentoroinnin avulla osallisuutta ja mahdollisuuksia nuorille romaninaisille neljässä Euroopan maassa. Nyt projektin puitteissa on julkaistu Mentorin käsikirja — kattava opas, joka tukee mentorointiprosesseja romaninaisten voimaantumiseksi.

Käsikirja perustuu projektin aikana aidoissa mentorointiprosesseissa tehtyihin havaintoihin ja kerättyyn tietoon sekä laajaan kirjallisuuskatsaukseen ja muuhun lähdeaineistoon. Käsikirjan on laatinut projektin kroatialainen kumppani Sportsko učilište PESG. Kirja on käännetty viidelle kielelle. 

Lähtökohtana romaniyhteisöjen voimavarat

Käsikirjan perustana on romaninaisten kokema, monissa Euroopan maissa yhä syvälle juurtunut eriarvoisuus, joka liittyy heidän etnisyyteensä, sukupuoleensa ja sosioekonomiseen asemaansa.

Käsikirja ei kuitenkaan keskity pelkästään haasteisiin vaan korostaa romaniyhteisöjen omia voimavaroja, kulttuurista identiteettiä, vahvuutta ja erityispiirteitä, joita hyödynnetään mentoroinnin lähtökohtina. Käsikirjassa mentorointi nähdään yhteistyönä, joka tarjoaa väylän voimaantumiseen – oikeudenmukaisuutta edistävän kumppanuuden myötä.  

Työkaluja mentoreille ja kouluttajille 

Kirjan alkuosassa käsitellään mentoroinnin merkitystä, eettisiä periaatteita ja rooleja sekä niihin liittyviä valtasuhteita. Mentorointi käytännössä -osio puolestaan kertoo mentoroinnin menetelmistä: siinä käsitellään kahdenkeskisen sekä pienryhmä- ja suurryhmämentoroinnin käytäntöjä, avataan kulttuurisesti sensitiivisiä ja intersektionaalisia lähestymistapoja sekä ohjataan seurannan, arvioinnin ja responsiivisen mentoroinnin toteuttamiseen.

Käsikirja tarjoaa lukijalleen käytännön työkaluja, malleja, tapausesimerkkejä, pohdintatehtäviä ja erilaisia itsearviointeja. Se soveltuu sekä itsenäiseen opiskeluun että erilaisten koulutusohjelmien tueksi. Kirja on tarkoitettu nykyisille ja tuleville mentoreille, mentorointikouluttajille ja fasilitaattoreille. Kansalaisjärjestöt ja yhteisöt voivat käyttää sitä käynnistääkseen ja kehittääkseen mentorointiohjelmia. 

Mentorointi on jatkuva oppimisprosessi

Kirjan keskeisiä periaatteita ovat mentoroinnin ymmärtäminen vastavuoroisena ja mahdollisimman hierarkiattomana suhteena, jossa mentori on rinnallakulkija, ei auktoriteetti. Keskiössä on myös kulttuurinen responsiivisuus ja intersektionaalisuuden tunnistaminen: mentorin on tärkeää ymmärtää taustojen ja yhteisöjen monimuotoisuus sekä tarkastella omia ennakko-oletuksiaan.  

Käsikirja korostaa myös selkeitä ja eettisiä rajoja, suostumusta ja luottamuksellisuutta, jotka turvaavat sekä mentorin että mentoroitavan hyvinvoinnin. Mentorointi nähdään joustavana, tilanteisiin mukautuvana jatkuvana oppimisprosessina. On myös tärkeää ymmärtää, että mentorointi ei korvaa terapiaa tai muuta ammattiapua, vaan toimii osana laajempaa tukiverkostoa. 

Käsikirjassa, kuten koko RomniME-toiminnassa, korostetaan sitä, ettei mentoroinnissa ole kyse vain yksilön voimaantumisesta, vaan rakenteiden haastamisesta: yhteiskunta, jossa ihmisarvo toteutuu, syntyy arjen teoista ja aidosta vuorovaikutuksesta. Mentorointi voikin olla eräänlainen lempeän vastarinnan muoto – se on vahvaa sitoutumista oikeudenmukaisuuteen ja toivoon. 

Käsikirja on saatavissa myös englanniksi.