Skip to content
  1. Home
  2. Projects and innovation
  3. Sense of Belonging -hanke

Menetelmiä sateenkaari­ sensitiiviseen valmennukseen

Tämä Sense of Belonging -hankkeen menetelmäopas on tarkoitettu nuoria työssään kohtaaville ammattilaisille. Opas tarjoaa konkreettisia työkaluja sateenkaarierityiseen työskentelyyn niin yksilötyössä kuin ryhmässä.

Piirros neljästä eri näköisestä ihmisestä istumassa ringissä keskustellen; yksi istuu punaisessa tuolissa, toisilla on sateenkaari- ja pride-symbolit vaatteissa, kuva viestii yhteenkuuluvuudesta ja moninaisuuden hyväksymisestä.
Euroopan unionin osarahoittama logo

Oppaasta

Tämä Sense of Belonging -hankkeen menetelmäopas on tarkoitettu nuoria työssään kohtaaville ammattilaisille ja se tarjoaa konkreettisia työkaluja sateenkaarierityiseen työskentelyyn.

Oppaan luettuasi sinulla on paremmat valmiudet käsitellä normeihin, identiteettiin ja sateenkaarimoninaisuuteen liittyviä teemoja nuorten kanssa niin yksilötyössä kuin ryhmässä.

Sense of Belonging oli pääkaupunkiseudulla toteutettava Euroopan Unionin osarahoittama kehittämishanke, joka suunnattiin 16–29-vuotiaille seksuaali- ja sukupuolivähemmistöihin kuuluville nuorille. Hankeen päätavoitteena oli sateenkaarevien nuorten osallisuuden ja yhdenvertaisuuden vahvistaminen.  

Hanke kehitettiin vastaamaan sateenkaarivähemmistöön kuuluvien nuorten erityishaasteisiin yhteiskunnassa: tutkimustuloksissa korostuvat ulkopuolisuuden kokemus, näköalattomuus, mielenterveyden ongelmat ja avunsaannin vaikeudet mm. riittämättömien resurssien ja ammattilaisten tiedonpuutteen vuoksi. Monet sateenkaarinuoret kokevat, ettei heillä ole mahdollisuutta vaikuttaa omiin asioihinsa. Sense of Belonging -hankkeen tavoite olikin lisätä osallistujien uskoa itseensä ja omiin vaikutusmahdollisuuksiinsa niin arjessa kuin yhteiskunnassa laajemmin.

Hanke toimi vuosina 2023-2026 pääkaupunkiseudulla ja sitä toteuttivat yhteistyössä Diakonissalaitos, Setan Sukupuolen moninaisuuden osaamiskeskus (SMOK) ja Helsinki Pride -yhteisö. Nuorten yksilö- ja ryhmävalmennuksesta vastasi Diakonissalaitoksen Vamos -nuortenpalvelu. Yksilövalmennuksessa nuori sai henkilökohtaista tukea itselleen tärkeiden asioiden edistämiseen.

Ryhmävalmennuksissa keskityttiin yhteisöllisyyden, identiteetin ja hyvinvoinnin teemoihin. Osallistujat saivat osallistua joko yksilö- ja ryhmävalmennukseen, tai pelkkään yksilövalmennukseen.  

Vamos on Diakonissalaitoksen nuortenpalvelukokonaisuus, joka tukee 16–29-vuotiaita koulutuksen ja työelämän ulkopuolella olevia nuoria elämän eri haasteissa. Toiminta rahoitetaan muun muassa hanke- ja järjestöavustuksilla, kuntien ostoilla sekä Diakonissalaitoksen omalla rahoituksella. Nuorelle toiminta on aina maksutonta, luottamuksellista ja vapaaehtoista. 

Vamos on poliittisesti ja uskonnollisesti sitoutumaton palvelu. Vamoksen valmennuksen ydin on kiireetön kohtaaminen. Tulospaineiden maailmassa on rohkea teko käyttää aikaa tutustumiseen ja turvallisen suhteen rakentamiseen ennen varsinaisen työskentelyn aloittamista, mutta juuri tämä luo valmennukselle sen vahvan perustan. Jokaiselle nuorelle nimetään oma työntekijä (omavalmentaja), joka vastaa tämän luottamuksellisen ja yksilöllisen suhteen rakentamisesta. Tarjottu tuki on aina nuoren tilanteesta lähtevää ja siten yksilöllistä. Näin ollen valmennuksella ei myöskään ole ennalta määrättyä kestoa. Oleellista on valmennuksen oikea-aikaisuus: onnistuneen valmennuksen pohjana on nuoren oma motivaatio ja kyky sitoutua Vamoksen toimintaan. 

Työskentely sateenkaarevan asiakkaan kanssa vaatii kykyä nähdä, kuinka tavallisuus ja erityisyys yhdistyvät ihmisessä: Yhtäältä sateenkaarinuori on nuori siinä missä muutkin, eikä hänen koko olemustaan tule määrittää minkään yksittäisen ominaisuuden kautta. Toisaalta sateenkaareva identiteetti on voinut muokata nuoren kokemusmaailmaa monin tavoin ja saattaa vaikuttaa siihen, millaiseksi hän hahmottaa itsensä, muut ihmiset ja ympäröivän yhteiskunnan.

Jos emme tunnista sateenkaarevuuteen liittyviä ilmiöitä ja haasteita tai jos kieltäydymme huomioimasta vähemmistökokemusten mahdollisen vaikutuksen nuoren elämään, emme myöskään kohtaa nuorta kokonaisena ihmisenä.

Tässä oppaassa sanoja sateenkaareva, queer ja kvääri käytetään pitkälti synonyymeinä kuvaamaan kaikkea sitä, mikä jää sukupuoli- ja seksuaalisuusnormien ulkopuolelle. Termillä sateenkaarinuori viitataan laajalti sukupuoli- ja seksuaalivähemmistöä edustaviin ja identiteettiään pohtiviin nuoriin. 

 

Sateenkaarisensitiivisen työn ytimessä on rohkeus ottaa puheeksi. Ammattilainen, joka uskaltaa pysähtyä sukupuoleen, seksuaalisuuteen ja suhdemuotoihin liittyvien teemojen äärelle, viestittää toiminnallaan, ettei moninaisuutta tarvitse peitellä.

Joskus työntekijän omat epävarmuudet saattavat kuitenkin muodostua avoimen ja rohkean vuorovaikutuksen esteeksi. Sateenkaarevia nuoria työssään kohtaava ammattilainen saattaa esimerkiksi olla huolissaan siitä, riittävätkö omat tiedot ja taidot queer-erityisten teemojen käsittelyyn. Toivomme, että tämä materiaali madaltaa kynnystä tarttua sateenkaariaiheisiin kokemuksen määrästä ja koetun osaamisen tasosta riippumatta. Lisätietoa ja -materiaaleja löytyy esimerkiksi seuraavien toimijoiden nettisivuilta: 

  • Seta tarjoaa materiaaleja ja tietoa sukupuolen ja seksuaalisen suuntautumisen moninaisuudesta suomeksi, ruotsiksi ja englanniksi.
  • Helsinki Pride -yhteisö järjestää tukitoimintaa sateenkaari-ihmisille ja koulutuksia organisaatioille ja työpaikoille. Nettisivuilta löytyy mm. sateenkaarisanasto ja tietoa Helsinki Pride -tapahtumista suomeksi ja englanniksi.
  • Setan Sukupuolen moninaisuuden osaamiskeskus (SMOK) tarjoaa erityistä osaamista sukupuolen moninaisuudesta.
  • THL tarjoaa tietoa ja materiaaleja erityisesti ammattilaisille suomeksi, ruotsiksi ja englanniksi 
  • Trasek ry keskittyy transsukupuolisten ja intersukupuolisten ihmisten oikeuksiin ja tukeen erityisesti lääketieteen ja juridisten käytäntöjen näkökulmasta 
  • ISIO ry tarjoaa tietoa intersukupuolisuudesta 
  • Polyamoria- ja monisuhteisuusyhdistys tarjoaa vertaistukea ja tietoa monisuhteisuudesta suomeksi ja ruotsiksi.

Kenelle materiaali on tarkoitettu?  

Tämä materiaali on suunnattu ennen kaikkea valmentajille, opettajille, ohjaajille, nuorisotyöntekijöille ja muille sateenkaarinuoria työssään kohtaaville ammattilaisille. Sitä voivat hyödyntää myös esimerkiksi terapeutit ja sateenkaarinuorten vanhemmat. Materiaalin käyttäjän olisi hyvä hallita perustiedot sateenkaarimoninaisuudesta. 

Harjoitteet on kehitetty Sense of Belonging -hankkeen kohderyhmää ajatellen, eli 16–29 -vuotiaille työn ja koulutuksen ulkopuolella oleville tai muuten haastavassa tilanteessa oleville sateenkaarinuorille. Materiaalia voi kuitenkin joustavasti hyödyntää myös muussa asiakastyössä oman harkinnan mukaan.  

Monia Sense of Belonging -hankkeen nuoria yhdistivät sateenkaari-identiteetin lisäksi esimerkiksi neuromoninaisuus, sosiaalinen jännittäminen ja toimintakyvyn haasteet. Tämän menetelmäoppaan harjoitteita on siis testattu hyvin kirjavalla osallistujajoukolla hyvällä menestyksellä.

Osa harjoitteista on kohdennettu sateenkaarinuorille, mutta monet teemoista (esim. normit) koskevat meitä kaikkia. Käyttääkseen tätä menetelmäopasta ryhmänohjaajan ei siis välttämättä tarvitse tietää, ovatko ryhmän nuoret sateenkaarevia nuoria vai ei. 

Mikä on materiaalin tarkoitus? 

Materiaalin tarkoituksena on tarjota käytännön työkaluja sateenkaarisensitiiviseen työhön. Se sisältää queer-nuorten itsetuntemusta ja hyvinvointia tukevia harjoitteita ja sateenkaarierityisiä teemakokonaisuuksia. Nämä soveltuvat erityisesti ryhmä- ja yksilövalmennuksen tarkoituksiin.  

Oppaan luettuaan lukijalla on paremmat valmiudet kohdata sateenkaarinuoria ja käsitellä sateenkaarierityisiä teemoja osana tavoitteellista valmennusta. Lisäksi oppaan sisältö auttaa lukijaa ymmärtämään, miten ilo omasta identiteetistä voi toimia vastavoimana sateenkaarierityisille haasteille. 

Miten materiaalia voi käyttää?  

Menetelmäoppaan harjoitteista osa on kirjoitettu ryhmävalmennuksessa käytettäväksi ja osa yksilövalmennukseen. Kaikkia harjoitteita voi silti muokata käytettäväksi sekä ryhmän kanssa, että yksilötyössä. Näin tehtiin myös Sense of Belonging -hankkeen aikana onnistuneesti.  

Menetelmäoppaan lämmittelyharjoitukset, queer-kulttuuria käsittelevä osuus ja teemakokonaisuudet on kirjoitettu ryhmälle toteutettavaksi. Opas sisältää 14 valmista teemakokonaisuutta, jotka on suunniteltu kahden tunnin mittaisiksi, mutta ohjeita voidaan soveltaa käytettävissä olevan ajan mukaisesti. Teemakokonaisuudet etenevät oppaassa siinä järjestyksessä, jossa tekijät ovat ajatelleet teemojen luontevasti etenevän ja syventyvän ryhmän keskinäisen luottamuksen ja turvallisuuden kasvaessa. Omassa ryhmässä voi toteuttaa vaikka kaikki teemakokonaisuudet tai niistä voi valita omalle ryhmälle sopivat harjoitteet. 

Mikäli valmennus toteutetaan kahden tai kolmen tunnin kokonaisuuksina, kuten Sense of Belonging -ryhmävalmennuksissa, voidaan hyödyntää tämän oppaan valmiita runkoja, joihin pääset tästä.  

Tavoitteiden ja tarpeiden tunnistaminen– ja Valmennuksen päättäminen -osioissa harjoitteet on kirjoitettu yksilövalmennuksessa toteutettavaksi, mutta niitä voi ohjaaja yhtälailla muokata ryhmän kanssa käytettäväksi.  

Suosittelemme, että ohjaaja tutustuu teemakokonaisuuksiin etukäteen ja sovittaa harjoitukset osallistujien tarpeiden, toiveiden ja valmiuksien mukaan. On hyvä pitää mielessä, ettei Sense of Belonging -hankkeen materiaaleja ole lähtökohtaisesti kehitetty kliinistä terapiaa varten. Ohjaajan tulisi säädellä työskentelyn syvyyttä ja tarvittaessa ohjata osallistuja avun ja palvelujen piiriin.

Harjoitteiden teemat ovat sensitiivisiä ja monelle hyvin henkilökohtaisia, ja niiden käsittely voi herättää tunteita myös ohjaajassa. On tärkeää, että ohjaaja uskaltaa tutkailla myös omaa suhdettaan teemoihin, joita materiaali käsittelee.

Sukupuolen moninaisuuden osaamiskeskus.
Helsinki Pride Yhteiso -logo mustalla tekstillä valkoisella taustalla.

Kiitos, kun osallistut Sense of Belonging –hankkeen työn jatkamiseen hyödyntämällä tätä menetelmäopasta sateenkaarevien nuorten tukemisessa

Vaikka sateenkaariteemat olisivat sinulle vieras tai jännittäväkin aihe, olet ottanut jo suuren askeleen siinä, että olet tarttunut tähän oppaaseen. Avoimuus ja uteliaisuus mitä tahansa kohderyhmääsi koskevaa aihetta kohtaan on kaiken sensitiivisen ohjaustyön perusta. Voit siis olla ylpeä itsestäsi. 

Tavoitteiden ja tarpeiden tunnistaminen

Valmennuksen alussa on tärkeää tutustua osallistujaan ja sanoittaa yhdessä hänen toiveitaan, tarpeitaan ja tavoitteitaan. Nämä neljä harjoitusta auttavat konkretisoimaan ajatuksia. Niitä voi hyödyntää yksittäin tai yhdistellä joustavasti sekä yksilö- että ryhmävalmennuksessa.

Valmennuksen päättäminen

Valmennuksen päättyessä osallistujien kanssa on tärkeä pysähtyä tarkastelemaan yhdessä kuljettua matkaa. Pysähtyminen auttaa osallistujaa pohtimaan mahdollisia muutoksia ja onnistumisia, joita valmennuksen aikana on tapahtunut ja näkemään valmennuksen hyödyn ja merkityksellisyyden.

Lataa opas käyttöösi

Oppaan tekstisisällöt: Karoliina Sipilä, Osma Aarnos, Santtu Niemi, Aurora Tikka ja Noora Kananen

Piirroskuvat: Sanna Mander